想象能给文章插上翅膀，使中心得到升华，也可将生活中抽象化的事情变得具体，使静止的音符化为流淌的乐章。想象能让文章内容更加丰富，耐人寻味，引导读者深入挖掘文章内涵，拓展文章的外延。
只有具备了想象力才能让文章更加具有趣味性，清晰地表达所思所想。在材料的加工打磨过程中，想象能打破生活中的各种限制，超越时空，用奇思妙想让文章绽放无穷的魅力。想象能更好地发挥语言的作用，展现出语言的独特性和魅力，能捋顺写作逻辑，同时也有助于写作过程中的创新。
在写作时，想象内容的呈现离不开语言，优美、准确语言的运用，能让想象内容愈发丰富，表达更有趣味性。要理解一点，那就是想象是引领笔下的事物发展的前提和基础，想象也是文章素材积累过程中不可忽略的一部分，没有知识的积累就无法完成内容丰富、思维跳跃的想象。想象出来的新形象或新事物，大多数情况下都不是凭空产生的，这些新鲜的形象、新鲜的事物都是在人们已有的直接经验或间接经验基础上加工形成的。而经验、知识的多少往往决定了表达的质量以及想象力的高低、想象的表达效果。如果作者经验较少，那么写出的想象作文很有可能内容相对肤浅。如果作者经验丰富，就能在作文中展现更开阔的视野和胸怀。为此，同学们也要在日常生活中大量积累素材和写作知识，这样才能使想象的面更宽广，才能使想象的内容更有趣。写想象作文，还要考虑到一点，那就是要注意观察和分析，要在展示想象的内容时将观察融入其中，增强文章的真实性。在积累过程中要多方位观察生活、了解生活中所具有的独特内核，发现日常生活的丰富多彩，不断捕捉事物的特征，力求创新表达。在观察事物时，也要积累大量知识，展现知识的意义和价值。在日常学习过程中可主动接触各类不同事物，细心观察，寻找其相同和不同之处。在观察事物时要明确目标，可按照一定顺序观察，抓住不同事物的独特之处。细致入微的观察能让人们想象的情节和内容更加丰富。在具体观察时，应在观察前了解事物的特点，可以在观察事物的过程中融入联想和想象。例如，在观察一棵榕树时，则可想象榕树像什么，榕树上长满的胡须又像什么，当风吹过来时，榕树的叶子会出现怎样的变化？这些想象既能帮助考生拓宽思维，也能让想象变得更有趣味性。这也可以促使同学们在后续写作过程中写真事，抒真情，让文章有血有肉，而不是堆砌华丽的辞藻。
语言是思维的工具，在写作过程中，语言能展现丰富的情感，生动形象的语言既可以是一种口头描述，也可以是一种情绪，情感的表达可以增强人们在阅读文章时的感受。在日常生活中积累丰富的语言表达方法，能确保想象活动更加顺利，使写作质量得到提升。在进行语言描写时，也要确保所描写的形象入情入理。语言描写与想象之间的关系尤为密切，只有在语言发展到一定水平时，才能让想象真正插上翅膀，使想象的事物从原本的抽象变得形象，让想象变得更加具体、形象、生动。因此，在运用语言描写想象事物的过程中，可调用更丰富的、优美的、正确的、清晰的且生动形象的语言，提升所描写事物的质量，提高语言表达能力和想象能力。
为了提高想象能力，还要定期进行想象力的训练。逐步积累更多生活经验，在阅读中汲取更多知识和养料，储备更多表象，给想象插上翅膀，让思维在更广阔的空间遨游，为后续的写作提供更丰富的内容。
1.大量阅读
广泛阅读能丰富知识储备，提高文化素养。阅读是将已有的书面材料与已知的知识相整合，根据阅读内容发散思维，进而去思考，去掌握更多的知识，了解文章的内核。在阅读过程中，人的思维创造能力会得到充分发挥。阅读文艺作品是培养想象力最有效的方法，也是最简便的方法。在阅读时，同学们可根据已有的知识积累对文章内容进行深度分析，还要在这个过程中积累语言素材。在阅读时也可以摘抄文章中的好词好句、优美片段，或者多读，进行朗读训练，以加深对文章内容的记忆。经过长时间的训练，这些优美的文字就会变成同学们的财富。所积累的语言，既能让同学们很好地描写外部世界，又能表达内心的诉求。还可对文章内容进行仿写，也可写读后感。在读完一篇文章或一本书之后，认真思考，能深化对文章的记忆和理解，并从文章中学习写作方法，真正做到取长补短。大量广泛的阅读，能让我们积累更多知识，丰富素材储备，使得我们在写作时能做到下笔如有神。
2.发散思维，根据图片进行想象
根据图片发散思维，进行想象，同样能提升想象力。任何一张图片所包含的内容都是极为丰富的，不同人看同一张图片，所思所想也存在非常大的区别。运用这种方法，还能营造良好的学习氛围，有利于同学们插上想象的翅膀，丰富学习经验。通过对画中不同风景、不同物象逐个理解，也能提高概括能力、分析能力。如此，既可以表达向上的激情、积极的想法以及富有哲理的认知，同时也能给更多读者提供联想思路，提供想象的天地，能够了解到每幅图画蕴含的意义，从而将看到的图画变成感性的认识，以便于更好地理解、记忆。内容和思想的表达既可以激发人们的学习兴趣，也能激发人们的学习热情，能将所有信息进行输入和输出的转变，可以在人们的大脑中形成更强烈的兴奋感，更能将所学到的全部知识汇成一幅图，进而帮助同学们真正地张开想象的翅膀。
3.开展归类练习
为了提高文章的表达质量，还可以进行大量的归类练习，运用不同的练习方式方法来提高想象力。一般情况下，想象类作文包括科幻类、童话故事类和愿望类三种。针对这三个不同类别也可以进行分类归类练习，提高练习的质量，让写作能力和质量得到提升。
（1）科幻类作文
顾名思义，科幻是科学幻想的简称，在写这类作文的过程中，要求作者拥有非常丰富的想象力并掌握一定的科学知识，科幻类的作品往往通过幻想的手法把未来的事情当作现实进行描写。想写好科幻类故事，需要大胆想象，让思维在想象的天空中自由自在地驰骋。在幻想的世界里，人们既可以到广阔的太空探索宇宙的奥秘，也可以深入海底探索未知的宝藏，更可以到未来世界感受科技的进步，甚至可以到人体内部旅行，去探寻生命的源头。在写作科幻类文章时，插上想象的翅膀，随心所欲地思考，能拓宽想象的空间。在写科幻类文章时，可设计扑朔迷离的故事情节。科幻就是现实的科学加上合理推测，需要充分发挥想象力，以现实科学作为基础，将推理和想象融入一个完整的故事中，其中会有情节，有人物，会有更多生动且离奇的情节和悬念。但在进行科幻类文章的写作过程中，还要尽可能做到内容健康向上，激励人，任何一种科学幻想都并非无端揣测和妄想，要能给人们在写作和阅读过程中带来憧憬，带来希望，鼓励人们去创造它，去实现它。
（2）童话类作文
童话故事类的作文与想象密不可分，也是最受欢迎的文学体裁之一，它是在现实生活的基础上，发挥想象力，创作出新奇的情节。童话故事类作文具有极强的幻想色彩，很多童话故事都表现了对人类、对社会、对世界的美好幻想。写童话故事类文章，一定要尽可能选择符合儿童认知和接受能力的语言来展现想象力。好的童话故事，一定反映了某个主题，并揭示一定道理，具有一定的现实意义。童话故事一定要主题明确，主题不明确就不能吸引人们继续阅读，即便是读了，也会出现摸不着头脑的情况。为此，在创作童话故事前，一定要明确文章主题，了解文章要揭示的内容和道理是什么，会带给人们怎样的启迪，然后大胆想象，把常见的人、事、物和生活编织成一个丰富的、奇异的幻想世界。在童话故事的创作过程中情节是极为重要的。为此，在写作过程中，一定要构思完整的情节，做到有头有尾。在创作时，还要明白，如果情节相对平淡，没有意外或者转折，没有稀奇古怪的故事，文章很难激发读者的阅读兴趣。故而，在童话故事的设计过程中，应让故事的情节尽可能跌宕起伏，以便牢牢地抓住读者的心。
（3）愿望类作文
愿望类故事是对一件事充满美好的希望、设想与期待。愿望类的故事是超越现实的、高远的想象，是在想象的基础上对未来进行憧憬，其本身是美好的。写愿望类作文时，可以敞开心扉，放飞梦想，畅谈理想。先要立足现实，用双眼发掘现实中存在怎样的问题，可以基于对人类对社会发展有益的角度进行思考，写自己最想改变的是什么，进而打开思路，描写实现愿望后的美好愿景。
写作是一种创造性的活动，想象力是发挥创造力的前提和基础。为此，同学们要加强写作训练，锻炼和培养自己的想象力，实现写作能力的提升。