新课程的不断改进彻底改变了素质教育的发展。从本质上说，这是一门重要的学科，中国的教学方法必须适应时代的发展要求。除了为学生提供基础知识教学外，教师还应注意语文技能的综合练习，这是学生在学习过程中需要的一种技能和素质。因此，语文老师需要有效地将传统的教育理念和教学技术融入新时代，以增强学生各种发展的可能和设计。利用教育来学习设计和激发学生的兴趣，帮助学生参与更好的学习。
一、 现阶段初中语文教学教学的发展情况
在新课程下，中国的初中教师正在有效地引用有效的教育实践和教育经验，以获得新的学术和教育观念，并使语文教学的效率提高一倍。但是由于种种原因，一些语文教师无法及时改变教育观念。在教室里，教学被用作鼓励学生学习的主体，学生只需要写和听即可，这种枯燥乏味的教学模式降低了学生的兴趣和学习能力。这个阶段的学生具有特定的语文和学习技能，但是在学习难度很高的内容时，很难根据他们的理解和评估能力来学习相关的知识点。在实际教育中，教师没有给学生交流小组足够的空间，也没有加强对学生学习情况的关注。相反，它们描述了有关教育目标的知识点，这导致许多学生面临很多问题，大大增加了他们在课堂上语文技能学习的两极分化。
二、 初中语文教学技巧及创新教学的有效途径
（一）突出初中生在语文教学中的主体位置
在传统的语文教学模式中，教师是教学的重要组成部分。教师需要解释他们对课堂教学的知识，给初中生足够的时间和空间来理解内容。大多数老师教目标是改善初初中生的语语文习，但是，这种学习方法难以提高转变初中生的意识和能力。因此，课堂教师应积极改变教育观念，暂停传统的基于教育的教学模式，突出语文教学创新教学的应用，并使教育技术和学生充分利用其能力现代化。这不仅改善了初中生对学习感兴趣，也有助于增强初中生的学习技能。
（二）认真备课，力求创新
随着信息技术的发展和范围的不断扩大，中国的初中教师需要积极地在教育中使用信息技术。过去，大多数教师都是在积累知识和教育经验的基础上上课的，有些教师长期以来都使用相同的教学方法，但是现代中国的初中已经在教学模式方面有了很大的突破。在此阶段，教师可以展示视频资料、音频和图片等多种形式的教学材料，开发教学方法，以使初初中生能够积极参与教育。这样，可以加深对初中生正确学习环境的理解，并为初中生的实际情况做准备，可以提高教学效率。
三、 初中语文教学中培养学生创新能力的方法
（一）加强师生互动，促进学生的创新意识
过去，无论是初中语文还是数学或英语之类的教室，都形成了一种固定的教学模式，老师讲，学生听，总是固定的，学生在这里形成了被动学习的态度，谈及学生的创新能力和意识显然是不可能的。这种教学方法不满足新课程对教育质量的要求，也不满足了新时代中国学生的需求。因此，在新课程的不断完善和发展中，新时代的中国初中教师需要大胆地参与了普通基础教育体系的研究，通过游戏和条款等方式来增强学生的参与。根据学习环境的不同，促进学生的改变。例如，在学习朱自清先生的《春》时，老师可以要求学生谈论春季主题，向学生展示有关春季的照片和视频，以帮助学生感受春季。这样解释文本不仅使学生更容易理解，而且提高了学生的思维，并使学生更容易理解文本。同时，它可以给课堂带来新的活力，促进学生的变化，提高学生的学习热情，促进语文教学的顺利发展。
（二）激发学生兴趣，是培养学生创新能力的关键条件
兴趣不仅是初中生学习语文的核心，而且还是学生学习不同科学的重要力量，初中是培养学生创新技能的重要场所。如果一个学生对学习语文不感兴趣，那么语文可能会失去他们的关注。这样不仅会影响学生的学习能力，而且还会影响学生的变化和能力建设。因此，作为初中教师，教师注重加强学生的思想教育和关注。
（三）科学引入小组合作学习模式
在课堂上，教师可以以团队合作的方式科学地介绍他们的教学方法。首先，教师必须通过考试和交流认识一定水平的学生，并将他们分成不同的学习小组，以组织团队成员的形式进行相关活动的学习和教育活动。在这个过程中，教师可以鼓励学生认真思考和学习，表达各种观点和意见，并通过师生之间的沟通解决这些问题。它不仅可以充分激活学生的学习技能，而且可以有效地建立学生的兴趣和对团队合作的调查。例如，在“林黛玉进贾府”一课的学习中，老师可以将六个学生分成一个共同学习小组，要求学生通过不同的渠道学习，包括了解曹雪芹和红楼梦等，要求收集有关信息。上课时由小组代表讲述小组的预学习结果，以发现小组学生表现良好的地方和不懂的地方。在授课之前，老师可以使用PPT课程向学生展示一些问题，并指导他们寻找答案。例如，“作者是用什么手法来写这篇文章的？”“林黛玉为什么去贾府？”“林黛玉什么时候进入贾府？”“林黛玉进了贾府之后众人的反应如何”等。鼓励学生阅读课文，强化阅读技巧。让学生根据自己的知识和理解，交流各种想法和意见，然后与其他成员交流和讨论。这样，学生可以更好地理解作者的情感态度。
四、 结语
换句话说，在初中语文教学中，有必要根据新课程发展学生的创新技能，以进行高质量的教育。随着时间的流逝，中国的初中正在使用新的教学方法来提高学生创新能力的培养，以了解教育的重要性并促進发展语文教学。
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