本文从当前初中语文作文高品质课堂教学模式的发展状况与现实情况出发，针对其中存在的问题进行了细致地分析与研究，并深入剖析了造成问题的原因，提出了具有科学性与可行性的发展意见与改革策略，这对于在初中语文作文教学中推进高品质课堂教学模式具有重要意义。
1.破除传统理念，转变教学观念
很多教师都没有认识到推广高品质课堂教学模式对于初中语文作文教学的意义与价值，没有在初中语文作文教学工作中推进高品质课堂教学模式的推广与应用，没有积极地转变教学理念。这是当前在初中语文作文教学中存在的最重要的问题。
很多教师还只是沿用着传统的陈旧的初中语文作文教学理念，没有在课堂上与学生进行积极的沟通与交流，没有根据每一位学生具体的学习情况与接受水平，制定适合他们发展的作文学习计划，无法针对现实情况进行灵活的调整。教师传统的教学理念无法充分发挥学生的积极性与主动性，不利于在初中语文作文教学活动中推广与应用高品质课堂教学模式。
要想深入推广与建设高品质课堂教学模式，教师就要转变教学理念，不要因循守旧，过于依赖传统的教学模式，而要敢于对当下的作文教学模式进行积极改造和创新。在具体的教学工作中时刻把握学生的发展情况，针对不同学生的差异化的学习状态与接受水平，为他们制定符合其自身发展规律的学习计划。有效提升学生自身的写作水平与综合素质，创建高品质课堂教学模式
以苏教版初中语文教材为例，教师在进行作文教学中，要对教学内容进行充分的分析和研究，使教学计划符合学生的接受能力，不断提升初中语文作文教学的质量与效率。
2.营造课堂氛围，活跃课堂气氛
要想在初中语文作文教学工作中推广与应用高品质课堂教学模式，教师就要为学生营造良好的学习氛围与学习环境。在作文教学活动开始时，不断激发学生的学习兴趣与学习热情，使学生以积极饱满的姿态投入到初中语文作文教学活动中来，不断提升初中语文作文教学的质量与效率，推进高品质课堂教学模式的推广与应用。
但是，当前很多教师没有意识到学习环境的积极意义，没有在营造课堂氛围方面投入太多的精力，使当前的初中语文作文教学环境过于沉闷，学生无法提起对作文学习的兴趣与热情，无法有效提升自身的写作水平与综合素质，不利于学生的发展进步。
以苏教版初中语文教材为例，当讲到对人物的描写与刻画这一部分时，教师就可以在具体的教学活动中营造良好的课堂氛围。例如可以采用分组交流的形式活跃课堂气氛。教师可以将学生分为几个小组，让学生在小组内针对写作内容进行细致交流与讨论，努力形成统一的意见，在小组讨论结束之后，让小组派出一名代表在全班同学面前交流学习经验与学习成果。通过这种方式，既可以活跃课堂气氛，加强学生之间的沟通与交流，使学习氛围不再枯燥沉闷，也可以积极推进自主学习与共享学习模式，不断提升初中语文作文教学的质量与效率，有效完善初中语文作文教学的高品质课堂教学模式，不断推进学生的发展与进步。
3.完善教学方法，加强协调配合
要想在初中语文作文教学工作中推广高品质课堂教学模式，不能只依靠课堂环境的培养与烘托，还要不断完善与改进教学方法，不断引进先进的教学工具，使学生更直观地学到初中语文作文教学的理论知识。不断提升初中语文作文教学的质量与效率，促进学生的发展和进步。
但是，在当前的初中语文作文教学中，很多教师没有充分重视教学方法的改进与创新，没有在具体的作文教学工作中应用先进的教学工具与教学方法，没有在最大程度上提升学生的学习兴趣与学习热情，无法有效提升学生的写作水平与综合素质，不利于高品质课堂教学模式的推广与应用。
例如，当讲到七年级上册“有感而发”这一专题时，教师就可以运用各种教学设备强化作文教学，不断提升作文教学的质量与效率。授课教师可以充分利用多媒体设备播放教学视频，为学生提供更多的写作素材，使学生更直观地学习作文教学的内容。加深学生对各种事物的理解与认识，不断提升学生对不同事物的感受，在具体的写作中加入真情实感。不断提升学生的写作水平与综合素质，提升作文教学的质量与效率，促进学生发展，深入推广和应用高品质课堂教学模式。
4.加强团队建设，提升教师素质
想要在初中语文作文教学中推广与应用高品质课堂教学模式，就要不断提升教师的专业素质与教学水平。要让教师的专业素质能够满足学生的现实情况与发展需求，使他们的能力可以支撑高品质课堂教学模式的建设与推广，不断提高作文教学的质量与效率。
当前很多教师的专业素质与教学水平并不达标，无法满足实际需要。一方面是由于有关部门与学校对教师的选拔要求过低;另一方面是没有建立健全的监督机制，使高品质课堂教学模式没有得到落实，只是流于形式。正是由于以上原因，才使高品质课堂教学模式没有得到充分的推广。
有关部门与学校要提高对教师的考核标准与选拔要求，保证其专业素质与教学水平能够符合学生的现实情况与发展需求。不断提升初中语文作文教学的质量与效率，提升学生的写作水平与综合素质。此外，有关部门与学校还应该建立健全监督管理制度，对高品質课堂教学模式的推广与落实情况进行有效监督，使其不再流于形式，而是在具体的教学工作中得到充分应用。从而有效提升初中语文作文教学的质量与效率，不断促进学生的发展，深入推动初中语文作文高品质课堂教学模式的推广与建设，不断促进初中语文教学领域的创新发展与改革升级。
本文从当前初中语文作文高品质课堂教学模式的发展状况与现实需要出发，针对其中存在的问题进行了细致分析与研究，并提出了具有科学性与可行性的发展意见与改革策略：破除传统理念，转变教学观念;营造课堂氛围，创设课堂情境;完善教学方法，加强协调配合;加强团队建设，提升教师素质等。
这些建议和策略对提升初中语文作文教学的质量与效率、促进学生的发展和进步具有非常重要的作用，有利于促进初中语文作文高品质课堂教学模式的推广及应用，为以后初中语文领域的改革创新提供了宝贵的经验，并打下了坚实的基础。