可是我刚冲出去约100米就愣住了。不好！教导处在哪儿？我忘记问吴老师了。于是我只好返回去：“吴老师，教导处在哪儿？”吴老师此时正在聚精会神地盯着电脑打字，听到我的话随手指着前面说：“在前面，正德楼三楼。”语毕，她又继续专注地打字。前面？我拿着资料开始了我的“长征”。这幢楼？不是，这是喻真楼，再往前，怎么还不是？这是求真楼，再往前……
唉！偌大的学校里，我就像一只迷失了方向的蚂蚁不停地转来转去，转了几圈我都没有找到正德楼。要是我有手机在手就好了，那样我就可以在百度地图上查找了，要是吴老师能发给我一个GPS定位，那就更好了！唉，教導处呀教导处，你到底在哪儿啊？
突然，前面来了一位救星，我们的音乐老师——丁老师。我连忙跑过去问：“丁老师，您知道教导处在哪儿吗？”丁老师点了点头，说：“知道啊，就在六年级的教室前面。”说完，丁老师便头也不回地走了。我长长地舒了一口气，大声道谢：“谢谢老师！”我高高兴兴地向六年级教室前面跑去。突然，我发现六年级教室前面的天桥尽头是图书馆，而图书馆的门却锁着……天哪！怎么走呀？怎么才能过去呀？
哟！前面不是我们班的“路路通”赵景言吗？问他准没错！我赶紧凑了过去：“赵哥，教导处在哪儿？”他一脸奇怪地看着我，说：“前面呀！从这儿下楼梯，一直走到尽头再左转，到头再右转，然后上楼梯，然后再……明白了吗？”“明……明白……”天哪！难道这儿是迷宫吗？听完赵景言的描述，我感觉自己像是掉进了一个迷宫。
就这样，经过九九八十一难，我终于将资料送到了教导处吕主任手中。当我气喘吁吁地回到老师办公室时，数学老师望着我笑了，说：“哟！送得可真快，真不愧是飞毛腿！来，帮我把这张试卷分析表送到二年级的办公室，交给王老师。”
什么？二年级办公室？它又在哪儿？我晕！