电教工作计划 篇1
一、指导思想
贯彻执行《国家基础教育课程改革指导纲要》，切实提高我校全体师生的信息技术素养。树立信息技术服务于教育的观念，提高师生的信息技术应用能力。
《纲要》第十一条明确指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。因此我们要加强对信息技术和学科教学整合的学习，努力改革教与学，促使学生学习方式的转变。
二、工作目标
（一）抓好电化教学管理工作
1、加强对电化教学常规工作的管理。
（1）电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
（2）加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。
2、建立健全管理网络和各项规章制度。
（1）建立学校电化教学组，由分管教导、专职电教员和部分骨干教师组成。
（2）制订完善各项电教制度。如电化教室使用制度、多媒体计算机教室使用制度和相关的使用、出借、保管、维护保养和安全制度等。
（3）健全各项电教记录（电化教师使用记载、多媒体计算机教室使用记载等），形成制度。
（二）注重教育信息技术的研究和应用
学校教育信息化的形成，关键在于教育信息技术的应用。如果没有应用，教育信息化只能成为一句空话。本学期，学校将组织教师大力开展教育信息技术的研究和应用，特别是信息技术和学科教学的整合。公开课要尽量上多媒体课。当前，人类正步入一个全新的技术发展时期。21世纪的学生，掌握一定的信息技术知识和应用能力，对学生学习方式的转变和学生的发展起着很重要的作用。我们要着力于改革教学方式与教学模式，改革评价手段和评价方式，以不断提高学生的信息技术素养，促使学生学习方式的转变。
（三）努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍
我们应该充分认识到信息技术在学校中的应用，决不是一个或几个教师能担当起来。建立一支有一定信息技术知识和能力的教师队伍是学校教育信息化的软件基础。本学期，学校将组织部分教师参加校本培训，促使他们掌握一定的信息技术知识和应用能力。采用以点带面的方式提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
三、主要工作安排
1、制订电教工作计划，明确本学期电教工作的具体目标、任务。
2、召开电教员会议，提出新学期的要求。
3、添置必要的电教设备，着手建设学校的资源库，做到分科、分类，修订、完善各项电教制度。
4、组织部分教师参加学校的计算机培训，制订本学期学习计划。
5、教师进行信息技术与学科整合课堂研究。
6、协助上公开课的教师制作课件。
7、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况汇总。
8、45周岁以下青年教师电教考核。
9、各项资料归档。
10、学期电教总结。
电教工作计划 篇2
一、指导思想
进入到21世纪，随着以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代现代信息技术的飞速发展，教育模式也发生了巨大的变化，教育信息化成了现代教育的一个最明显的特征。我校紧跟教育发展的新形势，全面启动现代化教育工程，充分发挥校园计算机网络的功能，在课堂教学上加快教育技术装备现代化的步伐，努力提高教师现代信息技术的业务水平，深入开展现代教育技术的教学研究活动，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，充分发挥省级现代化教育示范校的示范作用。
二、工作目标和具体措施
1、抓投入和建设：
对照国家级示范中学标准和教育技术装备现代化的需求，继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。
（1）完善南校区的网络系统、语音广播系统、电话系统。安装南校区的高三年级多媒体教室和会议室以及演播室、录像室多媒体系统。
（2）做好南校区网络中心软件的添置工作，全面实现教学、办公、管理、信息传输网络化。
（3）安装南校区演播室地面卫星接收系统，及时录播新闻信息。
（4）完成校校通网络工程，从“信息高速公路”上获取更多的教育教学信息，加强网上信息的双向交流，为我校的教育教学服务。
（5）再添置安装南校区1个计算机教室，满足学生计算机教学需求。
（6）设计装饰南校区新闻演播、教学录像二个演播室。
（7）完善校园闭路电视系统，及时传播新闻教学信息。
2、抓学习和应用：
以现代教育理论、现代教育技术的装备使用和信息技术课的开设为重点，提高全体教师信息技术的运用能力，并广泛应用于教学实验中，深化课堂教学改革，提高教学效益。
（1）强化教师现代信息技术的学习和培训，提高电教媒体在课堂教学中的应用，采取切实有效的考核措施，推广网络技术及多媒体教学技术，使课堂教学模式向现代化教学模式转变，促使课堂教学效果达到最优化。
（2）采取“走出去，请进来，广学习，重应用”的基本原则，鼓励和促进全体教师学习和熟悉先进的现代化教学设备。
（3）通过邀请专家来校做多媒体课件展示和制作培训，逐步引导和提高我校教师多媒体教学课件的制作水平。
（4）倡导全体教师行动起来，形成重视现代化教育，学习现代化教学手段，最终得益于现代化教育的良性循环。在提高教师现代化教学水平的同时，努力促进现代化教学设施的使用率。
（5）组织全体教师进一步学习多媒体技术及网络运用技术，使他们尽快成为现代化信息技术使用和交流的能手。
3、抓服务和管理：
重视并抓好电教管理人员现代信息技术的学习，更好地服务于师生和教学，进一步完善管理网络，提高现代化教学的管理水平。
（1）组织电教人员认真学习《学校电化教育的有关规定》和省《音像教材推广管理规程》等有关规定，强化电教管理人员的法律法规意识，提高其管理水平。
（2）完善电教管理网络，制定明确的岗位职责，健全制度，确保电教工作正常、有序的开展。
（3）注重电教人员专业知识的学习和提高，提供各种机会让其外出学习、进修。重视各种图书、光盘、音像带的购置和利用。
（4）加强对电教设备的管理、使用、保养和维修，提高电教器材的完好率，以及电教软件的使用率和周转率。
（5）建好校园网络管理系统，专人负责网管中心的建设和维护，充分体现网络在教育教学中的功能，开设网上备课系统软件，供各教研组实现网上备课，达到教学资源共享。
（6）实行班级电教班委值日制，签订班级电教设备管理责任书，强化班级电教设备管理力度，大幅度提高电教设备利用率，做好设备使用记载。
4、抓科研和提高：
带着目标、带着问题，注重做好现代化教育的研究工作，把现代化教育真正做于日常课堂教学中，实现信息技术与课程的有效整合，达到教学效果的最优化，从而培养创新型人才，为推进教育改革作贡献。
（1）强化教师现代教育技术的培训工作，对新调入阜中工作的教师，做到有计划、有步骤的开展设备的培训工作。
（2）深入开展学生信息技术培训，初中学生主要培训计算机综合能力和应用素质，高中学生主要培训网页制作、Pascal语言，提高在省、市级竞赛中的获奖率。
（3）组织教师研讨、设计多媒体课件，及时在校园网上传输，实现网络资源共享。并对制作的课件进行网上评比，将优秀课件送省、市参评。
（4）注重现代化教学设施在学校活动性课程、环境性课程和休闲娱乐活动中的功能和地位，通过周末影院、闭路电视播放新闻联播及校园一周新闻，协助各部门搞好公开课、示范课、辩论赛、抢答赛等活动，充分发挥现代化教学设备在这些活动中作用。
（5）做好宣传报道工作，不断提高宣传报道的质量，在宣传名校、名教师上做文章，充分发挥媒体的应有作用。
三、具体工作安排
九月份：
1、做好本处室及其它处室电教设备的搬迁安装调试。
2、发放各教研组、备课组、处室计算机以及班级电教媒体设备。
3、发放教师、学生英语听力磁带。
4、对处室人员进行分工，制定各人工作计划。
5、对班级多媒体设备进行全面检查，确保开学教学工作正常进行。
6、召开电教班委会议，落实管理措施，并签订设备使用，管理责任书。
7、编写新电教软件目录，并在校园网上公布。
8、调整各处室虚拟网电话的授权及维护。
十月份：
１、对校园网以及家属区网络进行一次全面的检查。
２、全面检修各班级多媒体设备，确保正常运行。
３、安装南校区地面卫星接收系统。
４、举办初、高中电脑绘画、网页制作竞赛。
５、对全校电教资产进行一次清查，做好电教设备的维护工作。
十一份：
１、召开电教班委会议，了解电教设备使用情况，进一步完善使用规范。
２、做好期中考试英语听力测试题的录制工作。
３、安装南校区1个计算机教室，为学生提供优质的教学环境。
４、对高中部教师进行多媒体应用培训工作。
５、组织部分老师到外校学习现代教育技术与课堂教学的有机整合实践情况。
十二月份：
１、设计装饰南校区新闻、教学二个演播室。
2、对教师进行网络应用培训。
3、对全校音响系统进行一次检查维护。
4、利用网络教室做好节假日学生上网的工作。
5、组织学生参加中学生信息技术竞赛。
元月份：
１、同教务处一起举办教师网上备课竞赛活动。
２、网上评比优秀电教课件，并送省、市、县参评。
３、做好电教设备的收缴入库工作及时加以维修保养。
４、召开班级电教班委会议、收齐电教设备使用记载表，评比优秀电教班委并进行总结表彰。
５、做好学期末英语听力测试带的录制工作。
６、对电教工作进行总结。
电教工作计划 篇3
一、勤奋学习，努力工作，大力加强信息技术应用研究
现代信息技术的异军突起与广泛运用，导致人们生产、生活、交往方式等的更新与变革。特别是网络在现代教育中的爆炸性渗入和迅速蔓延，对现存教育制度、教育理论、教育模式、课程内容、教师职能和学生学习等提出了严峻挑战。面对网络的冲击与挑战，必须打破传统理论的羁绊，从教育观念、教育制度、课程内容和教师发展等角度，作好全方位变革的思想准备。
现代教育技术的飞速发展对教师的要求越来越高。这一学科的性质决定了教师要不断学习，反之，稍一懈怠就会落伍。这就要求我们信息技术教师要积极参加教育理论和专业技术理论的学习，注意教育教学经验的积累，了解教学改革的动向，不断充实自己，不断更新教学理念，赶上时代的步伐。对课程标准及教材内容做到熟练掌握，精益求精。要注意运用教育理论指导自己的教学实践活动，勤学苦练，完善自己的教学活动，尽快形成有自己特色的教学风格。同时，积极准备每年一次的学生信息技术考试和竞赛，早下手，多准备，分工到人，认真辅导，做到辅导时间、辅导教师、辅导内容三确定，努力争创佳绩。
本学期要继续研究“基于网络的学习模式”、“任务驱动，协作探究”的学习模式，体现学生在学习中的主体地位。本学期，要求全体信息技术教师在总结过去经验的基础上，重点开展好课堂教学研究活动，加大教研力度，不断改进，不断完善。本学期将继续举行每人一堂优秀课活动，每名教师都要写出有力度、有新意、内容过硬、文笔流畅的教育论文。成立课题组，开展电化教育研究，总结成果。争取举行我校教师主讲的区级公开课。
本学期要求45岁以下教师都要加强计算机学习，利用微机备课，40岁以下教师能利用微机辅助教学，35岁以下教师能制作多媒体课件进行课堂教学。信息技术教研组继续做好教师微机培训工作。鼓励教师家庭微机。
一线教师都要研究如何充分有效地利用视频展示台、计算机、闭路电视系统等现代教育手段提高学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,提高教学质量。每位教师通过自己的努力，树立埭中教师良好形象。此外，要以主人翁精神，使用和管理我们的计算机、彩电、展示台等电教器材。
电教处将协同教导处等相关科室充分利用我校的闭路电视系统、录放相机，组织各科教师收看相关教育节目、教育音像，学习专家的教育理论，学习优秀教师的教学方法，提高自身水平，开拓思路，促进教学。组织教师学习怎样利用网络资源备课、上课，怎样算是真正的电子网络备课。有效地利用教育资源，实现数字化校园的设想。
二、当好学校的参谋和助手，协助学校做好教育装备工作
1、建设好溧阳市埭头中学互联网站。
建设网站是学校最有力的宣传手段，不仅本区、本市、本省的教育同仁可以从网上了解我们学校。建网站也体现了数字化时代新教育、新学校的风貌。将学校网页及时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的'空间；成为联系家庭、服务社会的一个纽带。
２、装备多媒体教室
为了进一步提高我校办学件，学校已决定将高中教室全部配备成装有液晶投影仪、实物展台、闭路电视系统的多媒体教室。并准备将初中部配备成多媒体教室。
３、进一步建设好校园网
实现校内资源共享，即时发布消息，共享internet。将网上资源应用、计算机网络与学科教学相结合。研究信息技术教育与各科课程整合，进一步提高教学质量，把我校电化教育推向新水平。
要培养高素质的人才，教育手段、教学设备不能墨守成规，必须向先进的、科学的、现代化的方向努力。目前，我校已配有摄像机1台、液晶投影仪33台，实物投影仪32套、录像机２台，闭路电视系统40点。今后，我们仍将把发展现代教育技术放在突出地位，不断增加电教投资、购置各类电教设备如多媒体计算机、刻录机、喷墨打印机、数码照相机、数字投影仪、实物展台，购买各种教学录像带和教学光盘等。以满足新时期教育、教学工作的需要。
4、计划中将建设一个电子阅览室，新办公大楼建好后实现无纸化办公。
三、加强信息技术培训与管理，管好用好各种教育设备
随着电教事业的不断发展，我们将不断健全组织机构，加强对电教工作的领导和管理，使之规范化、制度化。
1、加强对电化教学常规工作的管理。
（1）电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
（2）加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。本学期电教学科覆盖率要达到100%，电教课的占有率要达到20%以上。
2、建立健全管理网络和各项规章制度。
（1）建立一套学校电化教学领导班子，有分管校长、分管教导、专职电教员和部分骨干教师组成。
（2）制订完善各项电教制度。如电化教室使用制度、多媒体计算机教室使用制度和相关的使用、出借、保管、维护保养和安全制度等。要求严格按操作规程使用仪器，做好设备的保养、维修工作，保管好各种软件资料。加强多媒教室管理，各班主任各教师要教育学生：未经许可不得随便使用。保证设备的正常运作。
（3）健全各项电教记录（电化教师使用记载、多媒体计算机教室使用记载、教师和班级电教记载等），随时抽查，形成制度。
主要工作安排
九月份
1、制订电教工作计划，明确本学期电教工作的具体目标、任务。
2、多媒体投影机和实物展台配备到高中各班，由班主任电教课代表负责管理。
4、，制订本学期教师参加信息技术应用能力培训学习计划。
5、修订、完善各项电教制度。
十月份
1、部分教师参加信息技术应用能力培训。
2、教师进行信息技术与学科整合课堂研究。
十一月份
1、对外开展“电教周”公开教研活动
2、信息技术教学教研活动
十二月份
1、各班电教使用保管情况抽查。
2、教师自制多媒体课件情况检查。
20xx年一月份
1、教师电教使用情况汇总。
2、电教课覆盖率和占有率检查。
3、信息技术与学科整合教学设计评选。
4、35周岁以下青年教师电教考核。
5、各项资料归档、学期电教总结。
今年是我校教育发展的关键一年，我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。
电教工作计划 篇4
一、加强电教设备的日常管理与维护
1、做好电教设备的“配、管、用”工作
前学校各教室、处室、办公室和活动室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。及时做好电教教材的征订和收发工作，并做到专款专用，有帐可查。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏……每周办公例会可以让老师反馈电教设备的基本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2、管理好机房，严格执行机房管理制度。
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。
3、提高信息技术专业人员的专业素质
作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。
二、完善学校网站
近期开始学校网站的改版工作，首先与学校原网站制作者沟通建网思想，了解学校网站架构及后台管理，做到对此项工作有一个初步的认识。而后与领导交流建网需求，确定网页主题版面及呈现内容，设计网站首页，确定风格。以便通过校园网加强教学信息的交流，呈现我校的风貌，及时发布我校的最新情况，让外界通过网站达到对我校的一个初步认识，使其成为我校对外的一个窗口。
三、开展信息技术与学科整合的研究
信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，发展最迅速，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深入进行，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是广大信息技术教育工作者都在深思熟虑的问题。
信息技术学科整合恰恰是发挥信息技术作用的重要途径之一。信息技术与课程整合，是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。
（一）在教师当中开展信息技术学习研讨活动
要在教师这个群体中广泛开展信息技术，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，教师的整合能力主要包括：
1、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。
2、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。
3、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设施能力。例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。
4、加强教师的信息技术与学科教学整合的自我发展能力。教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。
教师可以遵循“教学设计──校本教学实践和教学研究──反思评价并改进教学设计方案──新的教学设计──新教学实践和教学研究──……”的校本实践路线，不断提高自己的“整合”能力，并在实践中总结经验，逐渐形成适应学校水平、具有校本特色的有效应用模式。
（二）增强电教管理人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。如将电教室的教学光盘明细制作成表发到每个办公室，提高这些教学材料的利用率。
四、学科教学计划
根据李沧区信息技术装备电化教育工作要求，结合我校实际教学工作，与时俱进，更新观念，不断提升我校信息技术教学质量，本学期教研计划如下：
（一）加强信息技术学科课堂教学，做好我校信息技术课开课工作
根据市教育局统一要求，在我校小学1?6年级全部开设信息技术课，确保学校开齐课程，开足课时，上好课。鉴于学校电脑配置低的情况，六年级无法开设flash课，暂定六年级学习pascal。通过多种方法和激励措施，继续抓好学生学信息技术基础知识的学习。组织学校五六年级学生参加信息技术学科质量检测，以良好的状态迎接青岛市12月下旬组织的5、6年级信息技术学科汉字录入质量检测。
（二）加强教师课堂教学研究活动，提高课堂教学质量
1、继续积极参加片内教研、集中教研，充分发挥网上教研的优势，发挥骨干教师的带头作用，开展教研活动，切实提高教师的教育教学研究理论水平。在教学过程中，加强对学生的评价，丰富对学生的评价语言和形式。
2、响应本学期小学教研主题活动：新老教师手拉手共同提高教学质量
本学期将在全区开展小学新、老教师结队子活动，我校1名新教师和李村小学的1名老教师互相结成教研对子，通过新教师向老老师学习，使新教师能够迅速适应教学环境，提高自己的教学水平。
3、开展教师读书活动。作为信息技术教师不仅仅要学习专业上的书，还要深入学习教育教学方面的书，提高自己的教学能力，培养自己的理论修养。教师参加读书活动并在网上的教师读书blog日志，发布学习体会，加强教师之间的交流，互相学习，取长补短。
（三）争取参加小学生信息技术竞赛
根据市电教馆的安排，继续开展信息技术兴趣小组活动，抓好电脑作品、学科竞赛，尤其是汉字录入竞赛，在全校学生积极参与的基础上，出精品，争取在全区、市、省取得好成绩。
五、具体工作安排
9月初，开学后检查本校音像制品的保存情况，检查学校的电教管理情况,对电教帐,电教资料登记薄,借阅记录,电教管理员规则进行查阅。
9月下、旬，开始校园网站改版制作工作，计划在十月底完成此项工作。
10月中旬，开始老师电脑使用技能培训工作。计划培训两次，第一次培训电脑使用时应该注意的问题，第二次培训如何装电脑系统。
11月，打印下发信息技术相关的理论性文章,提高教师的信息技术理论水平。